Государственный университет-Высшая школа экономики
ФАКУЛЬТЕТ ПРАВА
Кафедра теории права и сравнительного правоведения
В.Б.Исаков,
доктор юридических наук, профессор,
заслуженный юрист Российской Федерации
ПРАВОВАЯ
АНАЛИТИКА
Учебное пособие для студентов старших курсов
и слушателей магистратуры
Москва – 2011
Исаков В.Б. Правовая аналитика. Учебное пособие для студентов старших
курсов и слушателей магистратуры // М., ГУ-ВШЭ. – 2011. – 260 с.
Аннотация
В учебном пособии раскрывается понятие аналитики, содержание
интеллектуальных технологий юридической деятельности, определена роль
ряда научных дисциплин, прежде всего философии, социологии, логики,
экономической науки, математики, информатики, управленческой науки,
психологии и др. в формировании современной правовой аналитики. Показаны
возможности использования системного анализа для исследования правовых,
социально-политических и экономических процессов, организации систем
управления. Раскрыты особенности русской аналитической школы.
Рассматривается комплекс вопросов, связанных с методологией,
организацией и технологиями правовой информационно-аналитической
работы. Пособие содержит материалы, посвященные методам и приемам
эффективной организации мыслительной деятельности, как в учебной, так и в
профессиональной работе юриста.
По курсу «Правовая аналитика» подготовлен электронный учебно-
методический комплекс, который размещен в интернете (см.путь):
Официальный сайт ГУ-ВШЭ (http://hse.ru/) → Факультет Права → Кафедра
теории права → Рабочий портал Кафедры теории права → Магистерские
программы → Правовая аналитика
© Государственный университет-Высшая школа экономики, 2011.
© Исаков Владимир Борисович, 2011.
2
Предисловие
Российские и зарубежные исследователи, юристы и экономисты,
отмечают в числе ведущих тенденций современности информатизацию и
интеллектуализацию государственного управления и бизнеса. Происходящие
изменения видны «невооруженным глазом»: расширяется область применения
компьютеров, средств передачи данных, информационных технологий; растет
число «интеллектуальных фирм», оказывающих услуги государственному
управлению и бизнесу. На глазах формируется слой специалистов, в
обязанности которых входит систематическое осуществление аналитических
функций – профессиональных аналитиков.
Действующая система профессионального образования пока слабо
отреагировала на указанное обстоятельство. В юридическом образовании по-
прежнему доминирует «накачка знаниями», которые «может быть» «когда-
нибудь» пригодятся. Практика использования знаний представлена явно